将体育运动情景引入物理课堂激发学习兴趣

• 作者: 王小琴
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 体育运动 情景 物理课堂 激发 兴趣
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

在物理教学引入体育运动情景,可以导入新课、稀释物理概念、拓展物理规律的适用范围、开展课堂探究用物理知识解释体育运动。这有利于加强物理与生活间的联系,可以激发学生物理的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小琴		11	7	1.0	2.0