关于高校思政课开展体验式教学的几点思考

• 作者: 赵婵娟
• 来源期刊: 吉林化工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 思政课 体验式教学
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 96-100
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 5485字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16039/j.cnki.cn22-1249.2017.10.024

摘要

提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,是完成思政课立德树人教育目标的关键点.体验式教学的主体性、生活性和探究性等特征能够充分调动学生的对思政课的参与性,让学生实现知、情、意、行的有机整合,有效提升思政课教学实效.但体验式教学在实施过程中也存在一些现实问题,需要高校从更新思政课教育理念、精心设计教学过程、多方搭建体验平台、调动学生参与的主动性和改革考核评价机制等多方面进行完善.