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摘要:
随着信息技术的蓬勃发展,传统的初中信息技术教学模式已不适应现代教学要求了,为了顺应素质教育改革和潮流发展,实现以学生为本的全面发展才是教师应不懈追求的目标.探究教学模式就是以生为本,教师要对学生进行启发和引导,让学生在学习过程中进行自主探究及思维创新,同时融入当前比较流行的微视频教学和知识树辅助教学,有利于提高初中生对信息技术学科的兴趣,培养学生的信息技能和素养.
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文献信息
篇名 "微视频知识树"在初中信息技术教学中的应用
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中信息技术 微视频知识树 探究教学 学生兴趣
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号
字数 3426字 语种 中文
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初中信息技术
微视频知识树
探究教学
学生兴趣
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月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
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