别样课堂 八“招”制胜——“倍的认识”教学评析

• 作者: 龚莉
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 倍的认识 八“招” 教学评析
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

“倍的认识”是学生认识“倍”概念的起始课。因为地位特殊,其成为公开课的宠儿。而此课要上出与众不同、精彩纷呈的效果,应通过八“招”来实现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚莉		2	0	0.0	0.0