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摘要:
新课改背景下的高效课堂的构建是教师探讨的焦点.在高中思想政治课堂教学中,综合探究课是新课改的亮点之一,目前教学中的综合探究课活动并不令人满意.因此,高中思想政治教师应该从综合探究课设计意图出发,转变观念、合作选择、多元评价,实现教学方式的优化,促进课堂教学效益的最大化.
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综合探究课
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错因开发
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中思想政治综合探究课浅谈
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 高中思想政治 综合探究课 课堂教学
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号
字数 3090字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李云 10 95 2.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中思想政治
综合探究课
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
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2096
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