小学音乐课堂“教学客串”刍议

• 作者: 朱娅
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 教育教学质量 音乐课堂 教师专业素养 教学研究模式 小学 创新教育理念 教学管理手段 新课程改革
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G647

摘要

随着新课程改革的全面推进，新时期对教师的要求也日益严苛——全面提升教育教学质量，创新教育理念和研究模式便成为我们必须且刻不容缓面对的问题。在这个背景下，孕育了一种新的教学研究模式——“教学客串”，不管是作为一种教学研究模式或是一种教学管理手段，它存在的直接目的就是为了提升教师专业素养，促进教师、学生的共同体成长，最后提高学校的整体办学质量。

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1	朱娅		6	1	1.0	1.0