小学教师科研能力提升的逻辑起点与对策

• 作者: 刘惠林 王玉
• 来源期刊: 教学与管理（小学版）
• 关键词: 小学 教师 科研能力 提升
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教研活动
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 字数: 4739字
• 语种: 中文

摘要

小学教师科研能力的提升直接关系到小学教育教学质量的提高.影响小学教师科研能力提升的因素有理念、目标、项目、团队、机制、文化等.要认真分析影响小学教师科研能力提升的问题,树立正确的科研理念,确定合理的科研目标,选择合适的科研项目,重视科研团队建设,建立民主内生的科研机制和形成自觉自主的科研文化,全面提升小学教师科研能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘惠林	黑龙江大学教育学院	33	117	6.0	10.0
2	王玉	黑龙江大学教育学院	12	11	2.0	2.0