学力课堂实践下的课改团队建设

• 作者: 莫云华
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂实践 团队建设 课改 学力 学校发展 教学改进 实验学校 实践探索
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

方城小学始终坚持学、教、研一体发展。学校发展的重心在课堂，课堂教学改进的中心是教师。方城小学作为省级实验学校。一直致力于教育教学的实践探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫云华		1	0	0.0	0.0