音乐课堂乐器整合教学的实践探索

• 作者: 林会国
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）综合
• 关键词: 课堂 乐器整合 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 字数: 4565字
• 语种: 中文

摘要

让课堂乐器教学目标定位更清晰,让乐器教学更有序列性、趣味性,真正体现"以音乐审美为核心"的理念,是当下乐器进课堂研究的关键所在,而进行乐器整合教学是有效的抓手.从目标体系与内容架构上看,一是要紧扣选用教材,确定课堂器乐教学的发展点;二是要围绕教材内容,挖掘课堂器乐教学的整合点.在具体的实施策略上来讲,可以从立足同步整合、泛化乐器应用、坚持多层推进等几个方面展开.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林会国		4	5	1.0	2.0