作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文阐述了建构主义理论以及慕课的内涵与特点,分析了英语教学中应用基于建构主义理论的慕课在完善英语课程内容、拓展英语学习环境等方面的意义,并提出了应用思考,以期提升英语教学效率和学生的英语综合素质.
推荐文章
运用建构主义理论,增强高中英语教学质量
建构主义
高中英语
人教版
教学策略
建构主义理论对英语教学的指导
建构主义
英语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 应用建构主义理论的慕课在英语教学中的应用
来源期刊 新校园(上旬刊) 学科
关键词 建构主义 慕课 英语教学
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 人文社科
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号
字数 1914字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李一 集宁师范学院外语系 24 11 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
建构主义
慕课
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(上旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
20577
总下载数(次)
12
总被引数(次)
6470
论文1v1指导