阅读教学别“守株”不放——观《守株待兔》教学有感

• 作者: 宋孝雁
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《守株待兔》 阅读教学 “守株待兔” 语文阅读课 现代白话文 寓言故事 组织教学 授课教师
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

近日，我观摩了一节四年级语文阅读课《守株待兔》。这篇课文以现代白话文的形式讲述了“守株待兔”这个耳熟能详的寓言故事。授课教师以一般阅读教学固有的模式去组织教学，给人以“守株”之感。整节课的教学流程大体如下：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋孝雁	湖北襄阳市襄州区黄龙镇中心小学	6	0	0.0	0.0