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区级小学教育质量监控系统的评估与分析——以北京市为例
区级小学教育质量监控系统的评估与分析——以北京市为例
作者:
程素萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学教育质量监控
置信度
Petri网
摘要:
运用决策分析、模糊数学等方法,借助Petri网评估了区级小学教育质量监控系统的置信度最小值为0.306;分析了影响系统置信度的因素是领导小组和工作小组对质量监控工作的领导力,各质量监控部门或监控结果的阈值设定,各质量监控部门在监控过程中的最差行为表现;并讨论了教育质量监控与教育管理效能的关系.据此,建议区级小学教育质量监控系统注重运用科学方法和技术加强系统管理;增强领导小组和工作小组的领导力,提高多部门协作监控的效能;提升质量监控部门的能力水平;加强针对质量监控的工作培训,提高监控工作标准和要求等.
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区级小学教育质量监控系统的评估与分析——以北京市为例
来源期刊
教育科学研究
学科
教育
关键词
小学教育质量监控
置信度
Petri网
年,卷(期)
2017,(10)
所属期刊栏目
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研究方向
页码范围
36-41
页数
6页
分类号
G40-058.1
字数
语种
中文
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小学教育质量监控
置信度
Petri网
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学研究
主办单位:
北京教育科学研究院
北京广播电视大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-718X
CN:
11-4573/D
开本:
大16开
出版地:
北京市朝阳区北四环东路95号
邮发代号:
2-769
创刊时间:
1990
语种:
chi
出版文献量(篇)
4360
总下载数(次)
24
总被引数(次)
42999
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