小学语文课程识字教学方法探析

• 作者: 高俊慧
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 小学语文课程 识字教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教育前沿
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 字数: 1890字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着教育改革的不断推进,识字教学受到了越来越广泛的关注.因为识字是学生学习语文的基础,只有认识文章中的汉字,才可以对文章进行阅读理解,从而不断提高学生的语文成绩.但是目前小学语文识字教学中仍存在一些问题,因此本文将对这些问题进行分析研究,从而提出有效的教学方法,帮助教师顺利开展教学活动,提高学生自主识字的能力.