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非连续性的文本,有连续性的应对
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摘要：
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小学语文非连续性文本资源拓展的策略
非连续性文本
资源拓展策略
高中语文非连续性文本教学研究
高中语文
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高中语文非连续性文本阅读教学探究
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刍议初中非连续性文本阅读的教学
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广东教育(高中版)
主办单位：
广东省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1422
CN：
44-1145/G4
开本：
大16开
出版地：
广东省广州市
邮发代号：
46-299
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
5428
总下载数（次）
2
总被引数（次）
609
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