词汇翻转课堂教学实证研究

• 作者: 陆文
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇教学 翻转课堂 教学方法
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 165-168
• 页数: 4页
• 分类号: G633.41

摘要

词汇教学是英语教学中的重要组成部分,但由于教育改革的有限性,目前的词汇教学模式仍处于较为传统的低效授课模式。而翻转课堂教学模式为词汇教学提供了新的教学视野和思路。本文把该校的英语专业大学一年级学生作为研究主体,通过访谈和进行测试的方式收集数据,并分析实验词汇教学法的结果,得出的结论是：翻转课堂教学模式可以提升英语词汇教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆文	兰州财经大学陇桥学院	6	3	1.0	1.0