初中物理探究式教学策略

• 作者: 李燕飞
• 来源期刊: 教育研究与评论：中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 初中物理 探究式 自主学习意识 引导学生 教学内容 从实际出发 教学环节
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

一、优化教学环节，激发自主学习意识 在设计教学内容时，教师要从实际出发，设计多样化的教学形式，使学生在刚开始接触物理学科时就对学习内容产生浓厚的兴趣。教师要关注学生的学习动态，针对性地解决教学中存在的问题，创设真正适合学生的教学内容，引导学生进行积极深入的探究。