基于iOS系统的MOOC学习APP优化策略研究

• 作者: 崔璨 段婷婷 王朋娇
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 工学
• 关键词: iOS MOOC 移动学习 APP 优化策略
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 软件理论与方法
• 页码范围: 10-13,18
• 页数: 5页
• 分类号: TP301
• 字数: 5266字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.171454

摘要

以现今移动终端工具使用的高普及率和学习者趋向碎片化的泛在学习习惯为背景,从用户视角对国内外6个具有代表性的MOOC学习APP进行评价.参考EduTools网络教学平台分析评价指标与德国MOOC设计质量保障标准(N=205)两个指标,归纳整合了MOOC学习APP评价指标,对MOOC学习APP进行多维度的对比分析并作出评价.以此为参考提出MOOC学习APP的4点优化策略,即整合人机交互界面、优化关联功能兼容性、加强用户间互动交流、增加学习分析可视化,以期为M OOC学习A PP的应用与建设提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王朋娇	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	111	1393	17.0	36.0
2	崔璨	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	3	9	1.0	3.0
3	段婷婷	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	4	253	3.0	4.0