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摘要:
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试论学校教育的负功能
学校教育
社会发展
个体发展
正功能
负功能
教育生态观下的乡村文化与农村学校教育
教育生态
乡村文化
农村学校教育
试论学校教育的负功能
学校教育
社会发展
个体发展
正功能
负功能
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 刍谈学校教育发展生态的建构
来源期刊 广东教育(综合版) 学科
关键词 #
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 管理
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号
字数 5570字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1422.2017.11.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王卫军 博罗县中小学教育教学研究室 1 0 0.0 0.0
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(综合版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
46-36
1956
chi
出版文献量(篇)
11217
总下载数(次)
5
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