对教材中“共振”概念的几点商榷

• 作者: 周佳
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 32-
• 页数: -31页
• 分类号: G634.7

摘要

<正>共振是物体做受迫振动时一种重要的物理现象,在人教版普通高中课程标准实验教科书物理选修3-4中,教材结合图像（如图1所示）对共振概念的描述如下:'可以看出:驱动力频率f等于系统的固有频率f0时,受迫振动的振幅最大,这种现象叫做共振。'并且作了如下注释:'对于有阻尼的真实振动,当驱动力的频率略小固有频率时,系统的振

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周佳		32	6	1.0	1.0