抓住文本主线 深入合作对话

• 作者: 杨单女
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 文本信息 合作 对话 学习 学生
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: TP391

摘要

虽然文本的内容不同,学情不同,学段目标也不同,但作为教师,都要从文本中牵住一条主线,带领学生一同去学习探讨,不断思索,不断发现,合作对话。一、拎出主线,合作发现重点任何一篇课文可学习的内容都很多,教者要懂得取舍,找到文本信息中的重点,让学生去发现体验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨单女		3	0	0.0	0.0