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摘要:
有效的数学课堂提问可以激发学生思维,唤醒学生的求知欲,集中学生的注意力,同时活跃课堂气氛.因此,如何提高小学数学课堂提问的有效性,从而提高教学质量,这是小学数学教学中值得研究的重要课题.
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文献信息
篇名 "问"出精彩课堂来 ——小学数学课堂提问"有效性"的探析
来源期刊 未来英才 学科
关键词 提问 数学 兴趣
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 教研实践
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号
字数 2205字 语种 中文
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