微课资源创新"教学做"一体化教学模式研究——以"化工单元操作技术"课程为例

• 作者: 徐素鹏 李俊雅
• 来源期刊: 济源职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 微课资源 一体化教学模式 创新 应用策略
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 专业与课程研究
• 页码范围: 80-83
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 4581字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0342.2017.02.020

摘要

在教育信息化背景下,随着高职应用化工技术专业生源质量的下降,"教学做"一体化的教学模式实施受阻.因此,以"化工单元操作技术"课程为例,探索利用微课资源创新"教学做"一体化教学模式.在总结微课内涵和特点的基础上,确定微课资源的开发、设计及应用原则;针对教学过程中遇到的问题,寻找引入微课资源的契合点,开发了任务明析型微课、知识点讲解型微课、操作型微课、知识拓展型微课,并用其优化教学设计,提出了微课资源在"教学做"一体化教学模式中的应用策略.