想象式语用训练的策略浅析

• 作者: 王伟妃
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 训练 语用 课程改革 基础知识 教师 课堂 语文
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

当前课程改革的主题之一便是语用能力的提高,然而很多教师在重视语用训练、强调基础知识的同时,不可避免地使语文课堂失去了诗意。一提到训练,多数教师就会想到机械重复,甚至是负担,然而训练本身没有错,关键是看教师如何运用。在课堂上,教师要给语用训练插上想象的翅膀,也要攥紧手中的＂线＂,以便在提升学生综合素养的同时,还能有效推促课堂精彩生成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王伟妃		1	0	0.0	0.0