新课程背景下高师微格教学实践探析

• 作者: 吕学琴 许寻
• 来源期刊: 济源职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 微格教学 师范专业
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 专业与课程研究
• 页码范围: 75-79
• 页数: 5页
• 分类号: G658.3
• 字数: 6905字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0342.2017.02.019

摘要

微格教学由于训练目标明确、训练时间短、反馈评价及时等特征,一度成为师范院校培训师范生教学技能的重要方法和途径;但是,在实际教学过程中,微格教学的有效性没有充分地被挖掘出来,为此,文中对存在的问题进行了研究,并从课程重视与落实、微格培训与课程研究、主体与主导的激活、模拟训练与真实课堂的交集、微格教学测试系统的建设等方面,提出了相应的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕学琴	六盘水师范学院中国语言文学系	18	32	3.0	4.0
2	许寻	六盘水师范学院中国语言文学系	5	5	2.0	2.0