新课程背景下小学数学教学有效性问题探析

• 作者: 张小琴
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 新课程 小学 数学教学 有效性 问题探析
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 高效课堂1
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

俗话说,学好数理化,走遍天下都不怕.把数学放在其他学科的首要位置,可见数学学科的重要性不是一般学科可以比拟的.随着科学技术的不断发展与进步,数学在社会经济发展中的地位显得越发突出.由此可见,学好数学不仅可以解决生活中的实际问题,提高发现问题和解决问题的能力,同时还可以开发和锻炼学生的数学思维能力.新课程对小学数学课堂教学提出了新的、更高的要求.如何顺应新时期教育改革的步伐,提高数学课堂教学的实效性,是关系到小学数学教学成功与否的关键.对新课程背景下,小学数学课堂教学有效性问题进行探析,以期为进一步做好小学数学课堂教学提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小琴		4	3	1.0	1.0