义务教育阶段数学符号意识的培养

• 作者: 滕冠国
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 符号意识 培养
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

对符号意识的培养,是课程标准的要求,也是学生数学思维培养的目标.教师在教学中要让学生体会符号意识处理数学问题的益处,激发学习兴趣,再正确引导学生的知识正迁移和加强符号运算的训练,同时规范学生的符号书写,让学生在提升数学符号运用能力的同时培养起良好的符号意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	滕冠国		2	1	1.0	1.0