汉语国际教育语伴合作模式创新及意义研究

• 作者: 马梦真
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语伴合作模式 二语习得 创新 共赢
• 年，卷（期）: xdywsxwxyj_2017,（9）
• 页码范围: 138-140
• 页数: 3页
• 分类号: G40-059.3

摘要

“语伴”,究其词义也就是语言伙伴。语伴活动是当今很多大学里语言学习者运用目的语环境练习汉语较为普遍的课外活动。通过调查发现,多数存在无组织、无管理、虎头蛇尾等问题,为改善这些问题,意在建立创新的语伴合作模式。文章主要讨论了该模式在活动内容、监督检查机制、预期效果等方面进行的创新,并通过两学期的实践,探究该模式给语伴双方带来的最大现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马梦真	北京师范大学汉语文化学院	5	6	2.0	2.0