多元协同，探索高质量电气工程专业学位研究生培养之路

• 作者: 李先允 杨志超 王正齐 郝思鹏
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 专业学位研究生 多元协同 实践教学体系
• 年，卷（期）: jsjyyjzj-c_2017,（1）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G643

摘要

南京工程学院电气工程领域在专业学位研究生培养过程中与电力企业开展多元协同，通过加强协同创新优化培养途径，通过加强校企合作丰富培养载体，通过加强学科协同改革培养方法，着力提高专业学位研究生的培养质量，取得显著成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李先允		62	548	11.0	21.0
2	郝思鹏		82	504	12.0	18.0
3	杨志超		66	667	11.0	24.0
4	王正齐		13	64	4.0	7.0