互动式教学法和微信订阅号在分子生物学教学改革中的应用

• 作者: 傅明骏 邱龙新 郭昌
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型人才 分子生物学 互动式教学法 微信订阅号
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 106-110
• 页数: 5页
• 分类号: Q7|G642.0
• 字数: 6027字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2017.11.027

摘要

应用型人才培养是地方本科高校转型发展的目的.针对分子生物学课程内容抽象和体系庞杂的特点,在教学中恰当引入互动式教学法(基于问题的教学法、案例教学法和主题探讨法).知识获取方法的改革能更好地培养学生的创新思维和实践能力,从而提高他们解决实际问题的能力.课堂上穿插介绍微信订阅号,使学生在课余能够巩固知识和紧跟产业发展,并将专业技能与岗位要求对接.教学改革有效改善了教学效果,充分体现了适需致用人才培养的内涵.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱龙新	龙岩学院生命科学学院	24	78	5.0	8.0
2	郭昌	龙岩学院生命科学学院	4	3	1.0	1.0
3	傅明骏	龙岩学院生命科学学院	3	3	1.0	1.0