谈谈言语形式的探寻与教学内容的选择

• 作者: 吴爱钧
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学内容选择 言语形式 语文学科 课堂教学内容 语文学习 课文内容 言语性 语文课
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 69-72
• 页数: 4页
• 分类号: G632

摘要

对语文学科而言，学习言语形式比了解课文内容更为重要。对学生来说，学语文首先是学语言。这就要求教师在确定教学内容时能时刻关注语文学习最核心的东西——言语性，通过对言语性的探究，做到“得意而不忘言”。鉴于此，语文课就应该在“教什么”的教学内容选择上有所取舍，通过言语形式的探寻制约语文课堂教学内容的选择。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴爱钧		7	18	2.0	4.0