基于继续教育网络教学平台的生物化学PBL教学法探索

• 作者: 商文静 岳真 李有杰 王萍玉 谢书阳
• 来源期刊: 广州医科大学学报
• 学科: 医学
• 关键词: 继续教育 网络PBL教学 生物化学
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: R-05
• 字数: 3287字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-9664.2017.01.22

摘要

目的:探讨依托网络教学平台进行PBL教学的可行性,提高生物化学课程的教学效果.方法:以滨州医学院继续教育学院2014级临床医学专业专升本学生为研究对象,依托山东省成人高等教育特色课程生物化学网络教学平台,尝试网络PBL教学模式.结果:网络PBL教学有助于缓解继续教育学员的"工学矛盾",克服课堂PBL教学的困难;并能利用继续教育学员临床经验丰富的特点,有效调动学生的学习积极性,提高他们独立思考、分析和解决问题的能力.结论:依托网络平台的生物化学PBL教学继续教育学员的学习特点,能有效提高生物化学课程的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢书阳		59	224	8.0	12.0
2	王萍玉		51	225	7.0	12.0
3	李有杰		43	123	6.0	9.0
4	岳真		26	112	6.0	9.0
5	商文静		13	47	4.0	6.0