让插图“活”起来

• 作者: 曾静
• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: “活” 插图 小学语文教材 课文内容 一年级上册 深化主题 实验教材 汉语拼音
• 年，卷（期）: hbjyb_2017,（3）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2

摘要

小学语文教材的许多课文中都配有色彩明丽、内容生动的插图。这些插图把抽象的事物形象化、深刻的道理具体化,对理解内容、深化主题等有重要的作用。教学中,教师深入领会编者的意图,充分挖掘插图的内涵,让插图“活”起来,能帮助学生更好地理解课文内容。以“人教版”课标实验教材小学语文为例。一年级上册汉语拼音部分里,每个字母都配有插图。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾静		4	1	1.0	1.0