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摘要:
识谱教学是小学音乐知识技能教学的一个组成部分,在音乐课堂上处于不可忽略的位置。音乐新“课标”指出:学生掌握一定的识谱能力,对于音乐教学是必需的。本文就我县农村中小学音乐识谱教学存在的问题进行了阐述,并提出了一些改善对策。
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识谱
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小学音乐
音符
教学
研究
提高小学生音乐识谱能力的教学思考
小学音乐
识谱能力
教学思考
解读如何提高小学音乐识谱教学趣味性
小学
音乐识谱教学
趣味性
问题与对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学音乐识谱教学的现状及措施
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 小学音乐 识谱教学 现状 措施
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G633.951
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
识谱教学
现状
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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5
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