“剧本编演”课程的缘起与推进

• 作者: 杨建康
• 来源期刊: 教育研究与评论：小学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 剧本编演 情智共生 提升素养
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 9-14
• 页数: 6页
• 分类号: G41

摘要

采用剧本编演的形式,选取生活中的事例、教材中的内容、课外读物中的故事等,和学生一起创编小品剧本,进行说演。以演代育,多层面、多角度地渗透教育,促使学生的日常行为规范教育进入常态化、趣味化。选编改演,通过转变角色、拓展题材、提炼方法以及延伸活动等方面的探索,让师生情智得到最大程度的发展,让师生素养得到最大程度的提升。

作者信息

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1	杨建康		2	0	0.0	0.0