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摘要:
语文教学内容的确立,要根据教学语境,做到因境定教.因境定教的方法主要有上下文语境定教法、情景语境定教法、社会文化语境定教法、认知语境定教法和虚拟语境定教法等.
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文献信息
篇名 因境定教初探
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 语文教学 教学内容 教学语境 因境定教
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 名家视野
研究方向 页码范围 4-8
页数 5页 分类号
字数 6719字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔凡成 淮阴师范学院教师教育学院 45 54 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
教学内容
教学语境
因境定教
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
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1585
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