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摘要:
《语文课程标准》提出:“教师要精心设计作业,要有启发性,分量要适当,不要让学生机械抄写,以利于减轻学生负担.”文章通过初中语文课堂个性化作业必要性、个性、原则、策略的阐述,从初中语文课堂个性化作业设计、初中语文课外阶段式个性化作业设计、初中语文课外常规式个性化作业设计三方面进行论述.
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文献信息
篇名 初中语文个性化作业设计探究
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 个性化作业 课内个性化 课外阶段性个性化 课外日常个性化 分层布置
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 173-176
页数 4页 分类号 G633.3
字数 9950字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
个性化作业
课内个性化
课外阶段性个性化
课外日常个性化
分层布置
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