古雅博今广创未来——广雅小学"雅创"素养课堂的构建与实践

• 作者: 郑闽秋
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 广雅小学 "雅创"素养课堂 文化建构
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 校园文化
• 页码范围: 19-20,26
• 页数: 3页
• 分类号: G623
• 字数: 4331字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2017.11.007

摘要

广州市荔湾区广雅小学被以"广雅"为标志的书院文化所环绕,学校将得天独厚的本土资源与中国学生核心素养融合起来,构建了"雅创"素养课堂,实现了文化与课程的无缝对接."雅创"素养课堂立足于培养广雅学子的核心素养,促进广雅学子的深度学习,推动广雅学子的自主发展;关注于课堂教学的文化特色,课堂教学的学科整合;以生态定标、对话思学、广纳拓展、创升雅志为操作点;创新课堂教学模式,创新课堂教学评价,以实现文化与课程的无缝对接,培养"广思博学,品雅才高"的广雅学子.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑闽秋		21	3	1.0	1.0