探究小学数学教学中数形结合思想的应用方式

• 作者: 高宏鹏
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 数形结合 应用方式
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 163
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教育政策的不断改革与创新,对当前小学数学教学也提出了全新要求.数学作为小学教育中的主要学科之一,对学生思考能力、解决问题能力、创造力以及逻辑思维等具有重要的促进作用.小学生的年龄较小,对事物的理解能力与接受能力较弱,尤其是在数学学习中,很多学生比较吃力,因此,为了提升学生的数学学习效率,许多教师开始将数形结合思想积极应用到教学中,并取得显著成效.根据数形结合思想对小学数学教学的重要作用,对其具体的应用方式进行深入分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高宏鹏		3	1	1.0	1.0