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原文服务方: 新课程       
摘要:
为帮助小学生快速适应新课改给他们学习生活带来的变化,在此期间,教师应该帮助他们实时分析所面临的困难并且摒除发展障碍.以数学教学中的数形结合思想教育来进行分析,以期实现师生间新课改最佳教学模式的探究,帮助学生提高数学成绩,形成独特的思维方式.
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小学数学
数形结合
应用探讨
探究"数形结合"思想在小学数学教学中的应用
'数形结合'
小学数学
思维能力
数形结合思想在小学数学教学中的应用
数形结合思想
小学数学
应用
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小学数学
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教学
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篇名 数形结合思想在小学数学教学中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 数形结合思想 小学数学教学 应用前景
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数形结合思想
小学数学教学
应用前景
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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26607
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