初中语文阅读教学中的情感教育

• 作者: 米敬
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 情感教育 初中 听说读写能力 人文素养 人文性 语文学科 阅读学习
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

语文学科具有工具性和人文性相结合的特点。在语文阅读学习中，我们不仅重视学生语文听说读写能力的提升，还要重视对他们思想情感、素质素养的熏陶，提升其人文素养。这需要我们以情激情，以读养情；激发学生带着情感进入阅读学习状态，以情融情地感悟文本的人文情韵，获得人文滋养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	米敬		5	0	0.0	0.0