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关联理论与英语阅读教学
关联理论
语境
阅读理解
关联理论视域下的大学英语阅读教学探索
关联理论
大学英语
英语教学
阅读教学
探索小学语文阅读教学的最佳路径
小学语文
阅读教学
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文献信息
篇名 寻找"最大关联"和"最佳关联"——文本阅读教学漫谈
来源期刊 中学语文(上旬·教学大参考) 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 3-8
页数 6页 分类号
字数 8226字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王元华 陕西师范大学文学院基础教育语文教学研究中心 29 27 3.0 5.0
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中学语文(上旬·教学大参考)
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