基于学习行为分析的数学课堂教学策略

• 作者: 袁子聪
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 学习行为分析 课堂教学策略 数据分析
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 基于交互技术的小学课堂学习分析研究
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 字数: 2465字
• 语种: 中文

摘要

学习行为是课堂的重要组成部分.基于互联网技术收集学生的学习数据进行分析,能有效帮助教师制定课堂策略.本文尝试基于数据分析,以学习云平台互联网技术为媒介,在技术层面通过数据及时反馈,对困难学生精准辅导,对疑难问题精确定位,对易错知识有效锁定.以数据为桥梁,教师给学生提供有针对性的课堂教学策略选择,最终提高课堂的有效性,提高学生掌握知识的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁子聪		1	3	1.0	1.0