建构知识形成过程 培育数据分析观念——"§6.1平均数(1)"教学实录与教后反思

• 作者: 孙道斌
• 来源期刊: 中学数学杂志（初中版）
• 关键词: 数据分析观念 平均数 教学实录 教后反思
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 案例评说
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 字数: 6171字
• 语种: 中文

摘要

在初中数学教学中,常常把"统计"概念的教学归类为"公式-法则教学"的内容,无形之中便将"统计"的概念混同在"数与代数"课程领域之中了,取而代之的是"突出统计运算,淡化统计意识的形成",这与发展"数据分析观念"的"统计"的核心目标背道而驰了.为了实现《义务教育数学课程标准(2011年版)》对"统计"教学目标的要求,本文拟结合"§6.1平均数(1)"教学实录与教后反思,谈谈如何进行有效的"统计"概念教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙道斌	山东省菏泽市牡丹区教育局教研室	32	14	2.0	3.0