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引领师生教与学品位的生命成长
引领师生教与学品位的生命成长
作者:
侯建成
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教科研处主任
教学品位
师生成长
摘要:
教科研和而不同的理念就是一种积极的文化认同感和教学理念的互融互通.教师的教科研能力与水平是彰显学校教育教学成果的实力,是见证学校文化底蕴的精神文明窗口,是夯实学校教育教学发展力的奠基石.学校教科研处主任则是教师从事科研的组织者和领航人,要具备一定的科研创新力和前瞻视角,可以通过组织培养、团队推荐、多元培养和定向培养等措施,让其充分发展教科研能力,从而带领教师不断成长.
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善理
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文献信息
篇名
引领师生教与学品位的生命成长
来源期刊
江苏教育(教育管理版)
学科
教育
关键词
教科研处主任
教学品位
师生成长
年,卷(期)
2017,(12)
所属期刊栏目
教育研究
研究方向
页码范围
19-20
页数
2页
分类号
G428
字数
2600字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
侯建成
江苏省丹阳市第五中学教育督导和学术处
17
17
3.0
3.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
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2017(0)
参考文献(0)
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教科研处主任
教学品位
师生成长
研究起点
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研究去脉
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期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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4618
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2
总被引数(次)
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