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摘要:
语文教师应该充分利用语文课堂,巧妙把语文课堂变成名副其实的德育阵地,润物细无声地做好德育工作.课前诵读,在传承经典中渗透德育;课堂巧引,在课文教学中渗透德育;课后延伸,在课外阅读中渗透德育.
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德育在培智语文课堂中的有效渗透
语文课堂
德育
智障学生
论语文课堂的有效教学
语文
课堂
有效教学
在小学语文课堂中渗透民族教育
小学语文
课堂教学
民族教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论语文课堂中渗透德育的有效措施
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 德育 语文课堂 诵读 课文学习 课外阅读 品德修养
年,卷(期) 2017,(35) 所属期刊栏目 德育与成才研究
研究方向 页码范围 8
页数 1页 分类号 G621|G623.2
字数 1910字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈小丽 6 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
德育
语文课堂
诵读
课文学习
课外阅读
品德修养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
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26501
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