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摘要:
将以微课为基础的翻转课堂引入肾内科临床轮转教学,按照教学大纲和翻转课堂教学实施要求构建课程体系,制作相应微课与翻转课堂教案,应用于住院医师规范化培训、住院医师专科培训和实习医师肾内科临床轮转,并与传统教学模式进行比较.结果显示,翻转课堂适用于临床轮转教学,具有激发轮转医师学习主动性、增强带教医师教学积极性、提高带教质量与效率的优势,有助于实现教学相长.
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文献信息
篇名 基于翻转课堂的肾内科临床轮转教学课程体系的构建与应用
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 微课 翻转课堂 临床轮转 课程体系
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 课程改革与教材建设
研究方向 页码范围 133-135
页数 3页 分类号 G423.07
字数 3057字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭志勇 119 811 16.0 23.0
2 李娟 80 546 16.0 20.0
3 边琪 26 297 8.0 16.0
4 李璐 8 55 4.0 7.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
微课
翻转课堂
临床轮转
课程体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
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78101
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