让学生自己“悟”出数学

• 作者: 赵丽
• 来源期刊: 吉林教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习过程 学习水平 水平层次 等腰直角三角形 三角形面积 极限思想 升华过程 探究过程 受益终身 逐步逼近
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丽		1	0	0.0	0.0