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少教多学教学理念的实践探索
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摘要：
在初中语文教学中,运用少教多学教学理念引导学生开展讨论学习、小组合作学习、对比学习,是构建高效和谐语文课堂的有效途径.
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少教多学
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初中语文"少教多学"的实践分析
初中语文
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研究主题发展历程
节点文献
少教多学
讨论学习
合作学习
对比学习
研究起点
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期刊影响力
青海教育
主办单位：
青海省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-3502
CN：
63-1006/G4
开本：
大16开
出版地：
西宁市五四西路35号
邮发代号：
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
11778
总下载数（次）
7
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5266
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