浅析小学科学课教学中多媒体技术的有效整合

• 作者: 于晓光
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体技术 小学科学课教学 整合
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

伴随着信息技术的广泛运用,多媒体技术正在不断运用于小学科学课教学过程中,该技术不仅能够很好地改进和完善以往的教学模式,而且有助于促使学生的科学精神得到进一步强化。将多媒体技术与科学教学结合之后,教学的规则明显出现了重大的变动,在课堂教学中,教师重要性日益突显,其既是课程内容的编排者、学生们的导师,又是学习活动的倡导者和参与者。小学生们也不再像以往那样被动的接受各方面的知识,他们往往能够展开自主性谈及学习,文章将详尽阐述多媒体技术与小学科学课教学整合的有效举措。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于晓光		1	0	0.0	0.0