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“民生教育”是民国时期颇有影响力的一种思潮。作为普及民生教育重要力量的教师,其倡使者邰爽秋对此非常关注。针对民国时期师资匮乏、教师水平良莠不齐的现状,邰爽秋提出了“新教师”的设想,并成为其民生教育思想中教师教育理论的重要组成部分。但由于历史的局限性,并未完全实施,但作为一种理论,值得参考和研究。
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文献信息
篇名 民国时期民生教育中的“新教师”—邰爽秋教师教育思想摭论
来源期刊 社会科学前沿 学科 教育
关键词 邰爽秋 民生教育 教师教育
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1056-1063
页数 8页 分类号 G6
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1 刘齐 34 47 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
邰爽秋
民生教育
教师教育
研究起点
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期刊影响力
社会科学前沿
月刊
2169-2556
武汉市江夏区汤逊湖北路38号光谷总部空间
出版文献量(篇)
1441
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